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中國教育報:在實習實訓中提升學生勞動技能
發布時間:2020-05-20|浏覽次數:

“三年真刀實槍的訓練,讓我有了工程思維,能夠應對工作中的每個環節。”畢業短短4年時間,徐路已經成長爲北京一家創新型企業的大區經理。回想大學4年,在慧魚創新社團每年自主完成一個創新項目,徐路認爲這是“除了學習之外最有意義的事”。

慧魚創新社團是江蘇大學工程訓練中心下屬的大學生創新社團。在這裏,慧魚創新實驗室、智能車創新實驗室、機器人創新實驗室、3D打印創新實驗室都面向學生完全開放,由學生自主管理。作爲一所工科特色明顯的綜合性大學,江蘇大學把勞動作爲工科學生的必修課,通過實驗、實訓、實踐等環節培養大學生的勞動意識、創新能力、創業精神,工程訓練中心也成爲該校工科大學生課外創新活動的不二之選。

江蘇大學每年單列30萬—40萬元設立“工程訓練中心大學生創新實踐基金”,面向全校本科生開設各類創新類課程、開展創新立項和課外科技活動、支持學生參加各級各類創新競賽。僅2019年,立項數就達到了108項,400余名學生受到資助。

“技術型社團、設備完全開放”也是徐路對創新創業社團最滿意的地方。江蘇大學工程訓練中心面向全校學生開設“慧魚機電模型搭建與控制”“無碳小車創新設計制作訓練”“兒童用鼠標的設計與制作”“小型空氣清新器設計與制作”等17門課外創新課程,每門課程均設有若幹選題供學生自主選擇。

有專門教師指導,學生通過預約免費使用相關實驗室儀器設備,以學期或學年爲單位完成創新作品的制作,通過答辯考核獲得成績者可以申請創新學分。這些創新課程每年吸引1500名左右學生選修,近兩年來,多名學生從創新課程中脫穎而出,榮獲國家級、省級競賽獎項66項。

在實踐教學項目中,工程訓練中心融入具有新工科理念和要求的一體化項目。在本科生綜合創新訓練中,普車、數車、銑工制作了有較大難度的“三件套”,使學生能夠學到真知識、掌握硬本領。

“勞動教育,既要育技,更要育人。”江蘇大學校長顔曉紅介紹,學校工程訓練中心將進一步充分發揮智能制造工程實踐平台作用,面向全校、全天候、全方位開放,讓大學生創新創業實踐和實訓的參與率及受益率不斷提高。

文章來源:中國教育報2020-5-20

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